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成都高考冲刺班那里有艺考文化全日制冲刺

2021-07-22 12:00 全日制补习 人已围观 课程展示 阅读文章

简介高考复读生应该怎么做 1、对于准备复读的学生,复读前首先要做好心理准备:一是在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落。二就是要总结经验教训,敢于对过去的学习模式...

高考复读生应该怎么做

1、对于准备复读的学生,复读前首先要做好心理准备:一是在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落。二就是要总结经验教训,敢于对过去的学习模式进行彻底突破。

其次,不能松懈。不要因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态。经过一年的冲刺,短暂的休整是可以的,但一定要尽快进入第二轮冲刺的状态。

再次,注意方法,要苦学,勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这段时间预习。例如英语,你可以按高考大纲多积累一些词汇,每天背十个单词,第二天在背新单词时,先复习前一天背过的十个单词,以此类推到开课时,你就能积累几百个单词,开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。

另外,要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。大家报名来复读,主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲,是相当重要的,在听讲的同时要注意思考,要纵向思维,也要横向思维多方面联系起来分析,必定会加深理解。同时要做好笔记,因为笔记是收集整理知识的最佳方法。提高学习效率十分重要。成功是有捷径的,这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习,使自己尽量不犯同样的错误。

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在步入高三的时候,李**坦言自己的老师经常强调,做题要重在思考,在于精而不在多。一开始的时候,他也和大多数同学一样,大量去寻找各式各样的课外题,去刷题甚至熬夜刷题……但是却没有取得良好的效果。

而在高三的时候,老师的反复强调总算是让他明白,光刷题没有总结时不行的。而这也让他刷题的节奏慢了下来,在经过一段时间的“刷题—改错—反思—重做”的训练之后,李思涵逐渐意识到,做题更重要的意义是在把每一个没搞懂的知识点的用法搞清楚,把学习的思路变开阔。

因此,高三的时候,李思涵还经常会用一本本子,来集中记录自己做题后的反思和总结,梳理其中的基础知识,半个学期下来,他的数学分数就从110分涨到了130多分




 

积累型题目(不能丢分型题目):

选择题前3个题分别是考成语或者词语的 读音 错别字 含义,还有就是名言名句的默写题,要说这几个题,完全就是靠积累,谈论方法完全没有意义。不过呢,我们可以在材料的选择上有所区别,只要是有现成的资料,那就别自己花时间去准备,我记得市面上有那种语文小手册,面向于高三的学生,也不贵,但是这种小册子对于这些必背的题目收集的很全,每天早晨拿出来背即可,背的同时一定要在草稿纸上写一写,毕竟认识不一定会写,会背不一定能把字给写正确。同时,如果在平时写题的时候,遇到自己不认识的字词音义就直接补充到这个小册子上,就不用专门准备一个本子来重复的记这些别人已经给你准备好并且正确率极高的材料了。



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注重“三基”训练:知识、技能、方法。

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基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用
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第三阶段复习要点:综合训练

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思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;通过历年高考真题演练,了解出题人的出题思路,提升解题思维能力。
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第四阶段复习要点:应试训练

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2020年四川省高考理科类考生达到本科录取分数线的人数有 171036 人,其中达到本科一批录取分数线的人数有 81375 人,本科二批 89661 人。文科类考生达到本科录取分数线的人数有 66316 人,其中达到本科一批录取分数线的人数有17704人,本科二批 48812 人。

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老师在上课所讲的例题学生必须重新做一遍,哪些地方还不是很明白的或者不会做的,及时咨询老师解决问题理清解题思路,并且反复练习同类题型,做到真正的牢固掌握知识和能力。

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老师辅导课后作业
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梁老师 (英语老师) 曾任职于中学优秀青年教师,从事高三英语教学工作近10年,熟知考试难点、重点,紧抓高考考点,课堂上激情幽默教学严谨高效,对所教学生情况了如指掌教学同时并注学生的心灵成长,做学生的知心朋友。程老师创立了-套独特的教学方法---训练记忆快速记住单词,提高阅读及写作能力。
张老师 (生物老师) 曾任职于中学高级教师,曾被评为省优秀生物老师,带过多届高三毕业班,很受家长与学生尊敬与喜爱。李老师能准确把握教材的重点、难点,对高考的考点、热点命题趋势有深入细致的研究,擅长知识串讲,类比讲解,模块分析,培养发散思维和举一反三能力,尤其是对综合性题目的分析和拿分技巧,注重学生思维能力培养。
闫老师 (政治老师) 曾任职于中学高级教师,成都某重点中学教师,执教多年拥有丰富的教学经验,对高考命题规律和考纲考点极为熟悉。王老师将无形抽象的政治知识形象化、具体化,激发学生的学习激情让枯燥的政治课程变得生动有趣,并对高考考点精准把握,教案设计针对性极强,提升效果明显。同时,善于与同学面对面交流,是同学们眼中的良师益友。
许老师 (化学老师) 曾任职于中学高级教师,成都某重点中学教师,执教多年拥有丰富的教学经验,对高考命题规律和考纲考点极为熟悉。王老师将无形抽象的政治知识形象化、具体化,激发学生的学习激情让枯燥的政治课程变得生动有趣,并对高考考点精准把握,教案设计针对性极强,提升效果明显。同时,善于与同学面对面交流,是同学们眼中的良师益友。
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